物和
词语解释
物和[ wù hé ]
⒈ 犹人和。
引证解释
⒈ 犹人和。
引《晋书·王忱传》:“忱 自恃才气,放酒诞节,慕 王澄 之为人,又年少居方伯之任,谈者忧之。及镇 荆州,威风肃然,殊得物和。”
分字解释
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造句
1.人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
2.一百十七、金牛座的宠物喜欢舒适的生活,尤其是精美的食物和卧具,它们是健壮结实、可以信赖的小东西.
3.礼物包好,按照大学班与附中班分成两堆,然后各自从对方的礼物堆中拿起一个红纸包,津津有味地看各自得到了什么样的礼物和谁送的礼物,然后分别找送礼。
4.礼物包好,按照大学班与附中班分成两堆,然后各自从对方的礼物堆中拿起一个红纸包,津津有味地看各自得到了什么样的礼物和谁送的礼物,然后分别找送礼。
5.真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐,也不仅仅是人与人之间的和谐,还包括大地上万物和谐而快乐地奇特成长;人对造作万物,有一种敬畏,有一种适应,有一种默契。
6.须鲸的体重差不多等于二十头大象,然而这个海里的庞然大物仅仅依靠海生植物和小动物为生。
7.我戴着用树叶做的帽子,穿着美丽的裙子,在树林里遨游着,与各种动物植物和谐相处。三月的微风,与我一起在这片美丽的土地上翩翩起舞。
8.史著正是通过定名分,褒善贬恶,以达到谏诤君王,赞助的目的,编辑者以礼仪或伦理原则审判人物和事件。
9.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质,是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。
10.比如,高矮参差不齐的香烟柱列很容易让人联想到林立的建筑物和工业化城市的天际线,促使人们对人类社会高速发展的利弊展开思辨。
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