的对

1.人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高、更严的要求。

2.辛勤的园丁，是您将祖国的花朵浇灌，今天是教师节，带着感恩，带着敬仰，真诚的对您说声：“老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！”。

3.如果没有这个框架或失去这种限定，只消想一想纠纷当事人的对话漫无边际时可能消耗的时间，或者更糟糕的情况下双方当事人陷入情绪性的发泄时出现不可收拾的敌意和对立等日常性的场景，对抗是如何地不适合用来作为解决纠纷的方法这一点就很清楚了。

4.她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

5.在万般无奈之下，他只能委曲求全，指望他的对手来帮助他了。

6.既然犯罪是必然的，几乎是不可救药的，那么犯罪的对策也不应该是单一的惩罚性的刑罚，而应以犯罪的危险状态为根据，针对犯罪的不同情况，采取救治措施。

7.挽联,有的地方叫丧联,系由挽词演变而来,是一种人们用于对先人、死者表示缅怀、寄托哀思的对联。

8.纽约已不再是众望所归、纷起仿效的对象了，如今它甚至以成为风行美国的时装潮流的抵制者，以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅逃遁之地而自鸣得意。

9.要是不动用那能量,单凭我们几人的能力,不可能是华熔的对手,与其坐以待毙,不如作死马医。

10.他们正在为那件事的对错进行辩驳。