枯燥无味

1.这是一堂枯燥无味的物理课。

2.思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭

3.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味。

4.他这节课讲得枯燥无味,没人爱听。

5.科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点，因此，传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味，又不利于提高学生的科技写作能力。

6.这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

7.接来下,解老师又讲了一大堆有关心脏的医学知识,什么心之官则思,什么动脉等等,基本上没有几个人愿意听这枯燥无味的理论,都巴不得马上亲自实践。

8.即使是在获得了“准许入伙”之后,主日学报还是使我感到枯燥无味.

9.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味。

10.我性格乐观，为人诚实，做事认真，从不轻言放弃。刚进大学的时候，我们老师勉励我们说：“学习语言是枯燥无味的，要耐的住寂寞。”。